Proyecto personal — Product Design / Branding / Accesibilidad
Mejorando la enseñanza semipresencial con experiencias digitales adaptadas
Diseñé la experiencia y la identidad de una plataforma educativa semipresencial pensada para hacer el aprendizaje más accesible, humano y adaptado a las necesidades reales de estudiantes y profesores.
Rol
Product Designer
UX, UI, branding y accesibilidad
Equipo
Proyecto propio
Diseño end-to-end individual
Duración
3 meses
Octubre — Diciembre 2024
Herramientas
Figma
FigJam · Notion · Optimal Workshop
Objetivo
Hacer el aprendizaje semipresencial más humano y accesible
El objetivo era diseñar una plataforma educativa que resolviera los problemas reales de la enseñanza semipresencial: falta de seguimiento, dificultad para adaptar contenidos a distintos ritmos de aprendizaje y desconexión entre la experiencia presencial y la digital.
"La tecnología educativa debería adaptarse al estudiante, no al revés."
El reto
Lo semipresencial cae en tierra de nadie
Las plataformas educativas existentes están pensadas para un modelo 100% online o 100% presencial. El formato semipresencial queda en tierra de nadie: los estudiantes pierden el hilo entre sesiones presenciales, los profesores no tienen visibilidad del progreso real y los contenidos no se adaptan al ritmo individual. El reto era diseñar una experiencia que conectara ambos mundos de forma natural.
Proceso · Research
Escuchar a estudiantes y profesores
Realicé entrevistas con estudiantes y profesores de formación semipresencial para entender sus frustraciones y necesidades reales. Combiné research cualitativo con análisis competitivo de plataformas existentes para identificar oportunidades de diferenciación.
Mapa de empatía + análisis competitivo — identificando brechas en la experiencia semipresencial
Proceso · Arquitectura
Tres pilares: continuidad, progreso y accesibilidad
La arquitectura se diseñó en torno a tres pilares: continuidad entre lo presencial y lo digital, seguimiento de progreso adaptativo y accesibilidad como principio de diseño, no como añadido.
Sitemap — estructura centrada en el flujo del estudiante semipresencial
Flujo de seguimiento — cómo el estudiante retoma donde lo dejó
Proceso · Prototipado
Accesibilidad desde el primer trazo
La interfaz evolucionó desde sketches iniciales hasta un prototipo high-fi validado con usuarios reales. Cada iteración priorizó la accesibilidad y la claridad, garantizando que la experiencia fuera inclusiva desde el primer momento.
Proceso · UI & Design System
Identidad visual inclusiva y cercana
Creé la identidad visual de Hipatia y un sistema de componentes accesible (WCAG AA) pensado para adaptarse a distintos contextos de uso: móvil en transporte, tablet en clase y desktop en casa.
+80 componentes responsive con modo claro/oscuro y accesibilidad integrada
Mi aportación
Diseño end-to-end con propósito educativo
Al ser un proyecto personal, mi contribución abarcó todo el proceso de diseño de principio a fin.
Investigación y estrategia: Definí el problema, validé la oportunidad y establecí los principios de diseño que guiaron todas las decisiones.
Diseño inclusivo: La accesibilidad fue un principio de diseño desde el día uno, no un checklist final. Cada componente se pensó para ser usable por todos.
Branding con propósito: Creé una identidad visual que transmite cercanía y confianza, alineada con los valores de la educación inclusiva.
Resultados
Aprendizaje más conectado e inclusivo
Hipatia demostró que es posible diseñar experiencias educativas que conecten lo presencial con lo digital sin perder la humanidad del proceso.
93%
Tasa completado en tests
4.7/5
Satisfacción usuarios test
AA
Cumplimiento WCAG
3
Dispositivos optimizados
Aprendizajes
Qué aprendí
Diseñar un proyecto personal de principio a fin me enseñó tanto como cualquier proyecto profesional.
01
Accesibilidad como motor creativo
Diseñar para todos no limita la creatividad, la potencia. Las restricciones de accesibilidad me llevaron a soluciones más elegantes.
02
Lo semipresencial tiene reglas propias
No es ni online ni presencial. Tiene su propia lógica y necesita patrones de diseño específicos que no existían.
03
Un proyecto personal es un laboratorio
Sin restricciones de cliente pude experimentar con procesos y herramientas que luego apliqué en proyectos profesionales.
Hablemos
¿Tienes un proyecto?
Estoy abierta a proyectos de diseño de producto, branding y colaboraciones que tengan sentido humano. Cuéntame en qué estás pensando.